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      平橋區(qū)六大舉措消除義務教育大班額

      2018-11-19 來源:平橋區(qū)教體局 作者:張杰 黃建輝 董文藝

        今年以來,平橋區(qū)從創(chuàng)建義務教育發(fā)展基本均衡縣(區(qū))入手,按照“和諧穩(wěn)定,積極推進”的原則,以城區(qū)學校為主戰(zhàn)場,抓項目建設,搞資源整合,強資金保障,全力推進城區(qū)“班額瘦身”。今年年底,全區(qū)中小學校大班額難題有望得到有效破解。

        

        抓問題根源,科學制定實施方案。區(qū)委區(qū)政府領導高度重視,多次召開消化大班額專題會議,聽取相關部門意見建議,在廣泛調(diào)研、科學論證的基礎上,制定出符合平橋區(qū)實際的《平橋區(qū)消除義務教育大班額專項行動實施方案》,強調(diào)了工作原則、攻堅目標和工作措施,明確了時間表、路線圖,確保大班額化解工作穩(wěn)步高效推進。
        

        抓基礎建設,提高城區(qū)學位增量。堅持“政府主導、統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實施”原則,圍繞義務教育發(fā)展基本均衡縣創(chuàng)建工作,實行“交鑰匙”工程,在城區(qū)新建設4所學校(區(qū)五中、區(qū)二小、區(qū)三小、區(qū)特殊教育學校),并改造提升3所學校,計劃增加學位8320個;在農(nóng)村實施學校達標工程,配齊小學七室、中學十室,增添教學儀器、圖書,改造旱廁,整修運動場,目前各項目正在有序推進中。此外,整合教育資源,充分利用現(xiàn)有學校功能用房,優(yōu)先滿足教室所需,采取分班措施,化解現(xiàn)有“大班額”。

        

        抓通力合作,強化部門工作職能。各職能部門立足自身實際,發(fā)揮職能優(yōu)勢,為消除大班額加油助力。財政部門完善教育經(jīng)費穩(wěn)定增長機制,為項目建設提供經(jīng)費保障;發(fā)改、規(guī)劃、國土、住建等部門做好教育發(fā)展規(guī)劃,優(yōu)先保障學校項目用地規(guī)劃和征用,優(yōu)先審批辦理義務教育建設項目;編辦、人社部門積極向上級爭取編制,做好教師招聘。

       

        抓宣傳發(fā)動,爭取社會及家長支持。成立宣傳工作領導小組,加大宣傳發(fā)動力度,通過制作標語、致家長一封信、召開家長會等形式,大力宣傳“大班額”的不良影響,讓社會和家長充分認識到義務教育階段化解大班額的意義。爭取社會及家長的支持,營造全社會共同關心、支持、參與化解大班額的良好氛圍。

       

        抓入學管理,確保招生行為規(guī)范。進一步嚴格落實國家、省、市、區(qū)義務教育就近入學的有關規(guī)定,明確實行劃片就近入學原則。明確界定城區(qū)學校招生范圍,認真審核年齡、戶口、居住地等入學相關材料,堅決遏制擇校行為,堅決杜絕接納未達法定入學年齡的兒童入學;堅決把住學生轉(zhuǎn)學關;合理分流城區(qū)小學“大班額”學生。

       

        抓師資補充,緩解教師緊缺問題。為了保證充實師資隊伍,保證新建學校師資隊伍質(zhì)量,對全區(qū)城鄉(xiāng)教師統(tǒng)籌調(diào)配,加強資源整合,今年,通過社會公開招聘、政府購買服務等,新增教師520名;實行城鄉(xiāng)教師交流、支教、送課下鄉(xiāng)制度,通過多種方式及時補充教師,以解決增加班額后新增班級的教師需求,為消除大班額提供師資保障。

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